No dia 08/03 deste ano a Professora de Matemática Maria da Luz, após sua aula teórica equivalência de áreas compondo e decompondo figuras planas. Os alunos são levados a descobrir que existem figuras planas que tem: perímetros iguais e áreas diferentes, áreas iguais e perímetros diferentes, perímetros iguais e áreas iguais.
Com isso, os alunos realizaram o cálculo aproximado de áreas de regiões planas irregulares, cujo, contornos são linhas curvas. Em seguida passou a trabalhar com as fórmulas que fornecem áreas de algumas figuras geométricas tais como a área de uma região quadrada, de uma região retangular, de uma região em forma de paralelogramo e a área de uma região triangular. Em outro momento ampliou-se o estudo com a área de uma região poligonal regular, com a área de uma região limitada por um trapézio e com a área da região determinada por um losango, sempre por várias situações-problemas.
Dada a importância nas aplicações do dia-a-dia, partimos para a prática, onde os alunos trouxeram fitas métricas, trenas e fomos a campo, no pátio foi feito as medidas das figuras geométricas trabalhadas, existentes no piso, formadas por mosaico, de cacos de cerâmica. Os alunos passaram as medidas para o caderno em seguida realizaram o cálculo das áreas destas. Na sala da coordenação, como o banheiro é incluso, formando duas regiões retangulares, houve-se a necessidade de medir as dimensões das duas para em seguida calcular a área total da sala. Mediram também as dimensões da própria sala de aula e calcularam a sua área, dentre outros espaços da escola, como o chapelão.
Estas atividades foram bem aceitas pelos alunos, que participaram com muito entusiasmo.
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